1岁半到2岁宝宝早教

优质答案(1)

一、大动作　　俯卧抬头：妈妈可以用一些彩色的带响声的玩具在前逗引，让宝宝练习自己抬　　二、认知能力 听觉：宝宝躺着的时候，妈妈可以在宝宝左右两侧说话，或者放一些柔和的音乐，让宝宝来寻找声源，训练宝宝的听觉。　　触觉：妈妈在宝宝醒着的时候，掰开宝宝紧握的小拳头，用大拇指轻柔为宝宝的小手做抚触，以掌心为中央向四周轻推，并且要经常性地把宝宝的大拇指从紧握的小拳头中抽出来。到了两三个月时，妈妈要把毛线球、塑料玩具等不同材质的玩具放到宝宝的手中，让宝宝接触不同的物体，训练触觉。　　三、语言能力　　从宝宝出生的那一刻起，妈妈就应该利用各种机会和宝宝讲话，为宝宝提供一个丰富的语言环境，有利于宝宝语言的发展　四、社会行为能力　　妈妈要了解宝宝的生活习惯，养成宝宝按时吃喝拉睡的习惯。此外，妈妈还要和宝宝有一些情感上的交流，如喂奶的时候要和宝宝柔和地对视，要充满爱意地和宝宝交流。

优质答案(2)

1.《手指宝宝做运动》一个手指点点点伸出一个手指点宝宝两个手指敲敲敲伸出两个手指在宝宝身上轻轻地敲三个手指捏捏捏伸出三个手指在宝宝身上轻轻地捏四个手指挠挠挠伸出四个手指在宝宝身上挠一挠五个手指拍拍拍双手对拍2.《小兔子盖新房》小兔子，盖新房双手作小兔耳朵：五指并拢，指尖碰指尖各三下小猴小狗来帮忙双手作小猴和小狗状：右手手背向上，左手手指爬过锯的锯，钉的钉左手并拢作锯子，右手心向上，同样左手握拳做锤子新房盖得真漂亮双手交叉，手指自由晃动进屋一看黑漆漆双手做眼睛，左右观望原来忘了安个窗双手食指在头两侧画圈，双手大拇指、食指再做照相机状3.《小乌龟》一只小乌龟呀双手握拳，右手食指点左手手背骨节长着硬硬的背同上饿了把头伸出来双手伸出大拇指困了把头缩进去大拇指缩进拳头里睡呀，睡呀双手握拳做睡觉状睡醒了双手从身体两侧打开伸出四条腿伸出五指爬呀，爬呀双手轮流做爬状爬着去游戏双手轮流做爬状

优质答案(3)

对一岁半的宝宝进行早教，不需要让孩子学习多么高深的文化知识，但是可以给孩子树立好的生活习惯，并且有意识的让孩子自己完成些事情，锻炼孩子的行为能力，比如一岁半的宝宝可以自己吃饭，虽然开始的时候会弄的到处都是，但是这样孩子不容易撑着，而且能锻炼孩子的手脑协调能力，还可以锻炼孩子早起和晚上睡前自己洗脸，给孩子规定睡觉时间，让孩子自己把玩过的玩具送回去重新摆放好，这些都是一岁半宝宝早教可以做的内容。

优质答案(4)

u003cp u003e训练重点　　1、提高幼儿运动的协调性、灵活性，使行走动作、动手能力进一步完善。　　2、尽可能多地给孩子以适当刺激的环境，促进婴儿感知觉、注意、记忆能力的发展。　　3、为幼儿创造游戏运动的环境，加速他们动作和技能的发展。　　4、不断扩大婴儿词汇，提高婴儿对语言的理解能力。　　一、认知能力的培养　　1、观察能力的培养。观察是一种有目的的感觉知觉活动，是发展智力的主要途径。儿童观察事物是通过各个感觉器官来进行的，因此，培养儿童的观察能力，应从发展视觉、听觉、嗅觉、触觉的感觉能力入手，从他们感兴趣的、注意到的事物开始，有意识地引导他们去观察事物。　　(1)观察事物的特性。大小、形状、颜色等。先从基本的形状、颜色进行识别。不必在这个阶段要求幼儿记住形状、颜色的名称，而应让幼儿明白“形状”、“颜色”这个词的意思。　　(2)发展幼儿注意力的稳定性，扩大注意的范围。　　2、记忆力的培养。小儿的记忆是由感觉器官获得的信息积累而成的。有了记忆，小儿才能呈现出日新月异的进步。　　(1)实物记忆练习。让小儿根据记忆寻找所需要的玩具。　　(2)强化记忆练习。　　3、思维能力的培养。小儿的思维活动是以周围的实物和具体的活动为基础，在探索活动和随之而来的感知中进行的。因此，在促进婴幼儿思维能力发展的诸因素中，最重要的就是给小儿创造一个有利于动手动脑的环境，提供活动的机会。　　(1)发展幼儿解决问题的能力。词可以帮助孩子自己选出解决问题的方法，同时扩大在解决类似问题时使用这种方法的可能性。　　(2)发展思维的灵活性。教小儿同种玩具不同的玩法并在日常生活中引导小儿注意观察一种物体的多种用途，以发展小儿解决问题的技巧。　　4、想象力和创造力的培养　　(1)辨别音响。　　(2)手影表演。　　(3)看图片。　　二、动作能力的培养　　1、继续训练小儿独立行走的能力、行走的稳定性，促进运动的协调性和躯体的平衡能力。　　2、发展小儿走、蹲、弯腰动作。　　3、训练小儿下床。　　4、训练小儿手的灵活性和准确性。划线条、画简单的几何图、搭积木、穿塑料绳等。　　三、习惯和生活能力的培养　　1、睡眠：除夜间睡眠外，白天可睡眠2次，每次1.5~2小时。　　2、饮食。断奶后，每日喂养的次数约4~5次，可安排在早、中、晚餐时间和白天睡眠醒来的时间。养成定时进食，定位进餐的习惯，鼓励小儿自己动手吃东西。培养饭前便后洗手习惯。　　3、训练小儿在日常生活中做力所能及的事，以培养小儿独立的能力。　　四、社会交往能力的培养　　1、教育孩子礼貌待人。注意行为规范和思想品德教育。　　2、扩大小儿的认识范围，促进语言的理解与表达。　　五、综合练习：表演操、游戏是幼儿教育的好方法。

优质答案(5)

一岁半的宝宝，最好的教育方法是和他玩。在玩耍的过程中对宝宝进行语言教育，既让宝宝感觉到快乐，同时效果又较好。一岁半的宝宝可以进行亲子游戏，如宝宝在洗澡时很高兴，这时大人可以利用这个时间来教宝宝说话，对宝宝语言的发展比较有好处。另外，可以训练宝宝和大人的合作，锻炼宝宝的语言能力，或者是让宝宝记住和他一起玩的小伙伴的名字，也是锻炼宝宝语言能力的方法。

优质答案(6)

一岁半的宝宝是语言能力发育的黄金期，这个时期的宝宝对图画书非常感兴趣，可以对着图画指认一些简单物品，说一些简单的词汇。父母可以多跟宝宝读绘本，教宝宝正确的发音。1-2岁是语言发育最开始的阶段。这个期间，宝宝能从听懂指令，过渡到开口说话，慢慢地学会用一些简单的短词来表达自己所需要的东西。父母可以根据宝宝的兴趣，陪宝宝做一些亲子游戏、读绘本、玩玩具来训练宝宝的表达能力。 同时要养成宝宝良好的生活习惯，保证充足的睡眠以及足够的营养，对宝宝的发育也是非常重要的。 饮食上可适当补充DHA营养，如吃一些天然博士藻油DHA，有助于促进宝宝的智力发育，提高宝宝的记忆力。

优质答案(7)

1 -2岁左右的宝宝喜欢看书，那就得选对书籍，一般建议选择内容较少，人物关系简单，图像清晰、色彩鲜艳、线条简洁的书籍。　1《抱抱》 （英）杰兹·阿波罗著 明天出版社，2《蹦》（日）松冈达英著 二十一世纪出版社。 3　《月亮，生日快乐》 （美）法兰克·艾许著，明天出版社。4《100层的房子》（日）岩井俊雄著/绘 北京科学技术出版社　

优质答案(8)

1、做妈妈的小帮手游戏目的：初步培养劳动习惯和劳动能力，学习助人为乐的行为。游戏方法：这个游戏不需要专门进行，在做家务的时候随时叫上宝宝就可以了。洗手帕：家长洗衣服时，给孩子一块手帕，让他学着洗，告诉孩子手帕的用处，培养他爱卫生的良好习惯。