2岁到3岁宝宝早教方案

下面医药界小编就医网来给大家详细介绍一下2岁到3岁宝宝早教方案的相关问题，希望下面的介绍能帮助到你解决这个问题。

优质答案(1)

0-3岁是一个孩子性格养成以及心理安全感建立的重要时期，任何人也无法代而为之，来陪伴孩子这三年的时间。有的时候我们看新闻，有一些被拐卖的孩子，或者小时候走丢的孩子，在历经很多年后被找回家时，往往是妈妈见到孩子哭得不知所以，像个泪人。而孩子则会胆怯，蹑手蹑脚不敢接近，对妈妈感到陌生，宁愿回到抚养人那里，也不愿意回到亲生妈妈身边。并不是这个孩子生来冷漠，而是小时候，他对于妈妈这个人没有记忆，和妈妈和家庭的感情一直是断裂状态，没有气味、没有声音、没有相貌、没有任何共同经历事情的记忆，所以他退缩和胆怯。

优质答案(2)

你好我是喜帮帮妈咪，一名高级育婴师，产后修复师，催乳师，也是两个孩子的妈妈，很高兴能够回答您的问题，关于宝贝的教育，我有一下拙见，希望对您有用。①.1岁之前教感统，促进亲子关系首先感统的训练需要爬，爬是一岁前训练感统最有效也是唯一的方法。百分之九十的感统失调患儿是在走路之前不会爬或者爬的很差，而感统失调在会走路之前训练是效果最好的，所以这就是为什么一定要训练宝宝爬行，因为我们都不想孩子因为长大感统失调而后悔，感统失调的孩子，平衡力差，爱摔跤，学习坐不住，注意力不集中，严重影响学习成绩和自信心。爬的好处太多了对于孩子的生长发育，下面列举几点1.爬行有利于宝贝锻炼抬头，锻炼宝宝的颈部肌肉2.可以锻炼宝宝的全身协调性3.可以刺激宝宝的大脑发育4.有利于宝宝语言功能的发育②.1-2岁语言启蒙、丰富认知一到两岁的时候宝贝对什么都好奇，对事物的认知欲特别强，急于表达自己的愿望也很强烈，喜欢用手指东西，嘴巴啊啊的要说，还喜欢用哭表达不满，点头，摇头表达自己的观点，所以这个阶段，大人要引导他说，而不是他一哭就妥协，用手一指马上就拿给她。这样反而不利于她的发育成长，有条件的家庭可以送早教机构，让更专业的人员老师引导宝宝。还可以坚持绘本阅读，培养阅读好习惯。③.2-3岁培养好习惯、好性格俗话说三岁看老，说明这个阶段对于性格的培养，习惯的养成很重要，甚至会影响一生。孩子这个阶段已经能够分辨对错，切忌宠爱过度，溺爱是害他的，不要觉得那是爱，是有毒的爱。要教会宝宝养成好习惯，为幼儿园入学做准备，养成早睡早起睡午觉的习惯，学会自己吃饭，讲究卫生，尊老爱幼，不打骂小朋友，懂得分享的快乐的习惯，平时有吃的不要都让他一个人独霸，哪怕只有一个孩子，更不能宠爱过度。教会宝贝养成自己的事情自己做，妈妈的事情抢着做，爸爸的事情帮着做的意识。④.3岁以上社交锻炼宝宝三岁了，要上幼儿园了，需要融入集体了，要勇敢的去面对陌生的环境，此时要教会他尊敬老师，团结同学，勇敢的表达自己，上课，做活动时积极举手参加。懂得分享的快乐，积极主动的参加课外活动，学会帮助别人等以上是喜帮帮妈妈关于两三岁孩子的成长建议，喜欢就关注我吧，更多育儿知识一起学习与进步

优质答案(3)

1、宝宝洗洗乐用具：可以脱衣服的娃娃，各种洗澡工具玩法：首先教宝宝怎么给娃娃脱衣服，并准备给娃娃洗澡；引导宝宝给娃娃涂肥皂，并用洗澡工具给宝宝刷身体；一边洗一边说出身体器官的名称。宝宝学会——认识自己小贴士：可以在这个时候给宝宝灌输一定的性别意识。2、刷牙小手用具：适合宝宝的牙刷及牙膏玩法：给宝宝示范拿起牙刷和挤出牙膏，然后跟宝宝一起刷牙，一边刷一边教宝宝上下的概念。宝宝学会——刷牙小贴士：要注意宝宝刷牙的力量。

优质答案(4)

对于2至3岁的幼儿家长可培养孩子的观察能力、思维能力、想象能力。2至3岁的幼儿已经可以开始早期教育了，家长可通过锻炼培养孩子以下的能力。1.观察能力的培养：家长可通过一系列的游戏来培养孩子观察事物特性的能力。比如家长可在纸上画线段让小孩子比较长短，也可以拿几本厚薄不等的书来让孩子观察比较厚薄。2.思维能力的培养：家长可以通过教小孩学会数数来理解数量的概念，也可以让小孩子对日常生活中的各种常见物品的比较、归纳、总结来促进孩子思维能力的增长。3.想象能力的培养：家长可以通过与孩子玩角色扮演的游戏来引导孩子想象不同人物角色的行为与动作。也可以培养孩子听音乐的能力，教孩子理解歌曲的内容，感受歌曲背后的含义，教孩子想象音乐所表达的场景，以激发孩子的想象能力。

优质答案(5)

1、让孩子从小学会自我保护吃东西的时候要严肃的告诉孩子不能说笑。严禁爬到窗台上，告诉孩子跌落的惨痛事例。在人多的场所走失时，在原地等候，不能乱跑，要牢记父母手机号码。不被好吃的，好玩的东西引诱。过马路要遵守交通规则家中模拟陌生人演习。2、不要太早要求孩子做的事学走路：1岁左右画圆：1岁半以后开始画连续的源泉，两岁左右3、古代父母育儿“七不责”对众不责，保护孩子自尊。孩子愧悔不责。睡前不责。饮食不责。欢庆不责。悲忧不责。疾病不责。4、如何养育快乐孩子给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排的太有规则。确保孩子吃的健康，鼓励他多运动，常常拥抱，用心聆听，教导他关怀别人，教导他解决问题，笑口常开，创意的赞美，给他“表演”的舞台。5、针对早教的理解早教对象不只是婴幼儿，更是对其父母的教育早教的目的不是提前学习知识，而是身体/情感/智力/人格和精神全面成长的教育教育内容不只是学写字，读英语，学画画和弹钢琴，开发智力只是早教的一部分。教育方式不是灌输式，对话与互动才是早教的本质6、培养宝贝爱心的五条建议尽量减少物质奖励，不要让宝宝形成功利心态，要宝宝学会在乎别人的感受。孝敬父母以身作则，记住父母永远是孩子的一面镜子大方告诉孩子你的辛苦，培养孩子感恩的心。当宝宝做对时，不要吝啬说我爱你，谢谢你。不要有求必应，教会宝宝通过努力达到目标。

优质答案(6)

宝宝在2岁时是身体各方面快速成长阶段，身心发展越来截止有幼儿的特征，已经开始有了自己的思维与自主行为，就像要玩具一样，明确知道自己想要什么不想要什么。因此2岁宝宝早教内容以兴趣为前提。比如家长要与宝宝多进行互动游戏，不要以为自己是大人玩游戏有点幼稚，对宝宝来说与家长玩游戏是一件乐此不彼的事情，可促进亲子关系，还能开发宝宝智力，比如在玩串珠珠这种手工游戏时，不仅能互动，还能锻炼宝宝精细动作，提高眼手协调能力，增强耐心。在宝宝2岁时虽然还不认识字，但他们对颜色、漂亮插图之类的非常家兴趣，家长可为宝宝准备一些绘本，不需要有太多字，只需要有漂亮的图画，丰富的色彩即可。现在有很多商家在售有触觉感的宝宝绘本，比如布艺类，不仅不容易被破坏，柔软的布料更安全。宝宝在翻看绘本过程中，其实也能锻炼到手指活动力，同时也能增强对绘本形状与颜色的记忆力。2岁宝宝的语言能力已经开始越来越成熟，也可能有极个别宝宝语言发育比较缓慢，多数宝宝已经可以模仿家长说话方式，这个时候家长一定避免出现暴粗口这种情况，尽可能不要有不好的口头禅出现，否则宝宝会抓住这些字眼

优质答案(7)

一、2岁宝宝早教课程——动作发展　　1、大运动发展：　　对2岁宝宝来说，基本的大动作都可以掌握了。在这一阶段，应该多让宝宝运动，锻炼身体协调性，培养运动的习惯和兴趣。　　家长可以多带宝宝去有运动器械的公园、游乐场等，让宝宝尽情玩耍。爬楼梯、滑滑梯、荡秋千等运动都适合这个年龄阶段的宝宝。　　此外，在家中您还可以和宝宝玩“藏宝游戏”，即把一些玩具在家中藏起来，让宝宝找出来。　　2、精细动作发展：　　2岁的宝宝可以掌握基本的捏、撕、折等动作了，但精细度还不够。家长可以和宝宝一起做一些简单的手工，比如把彩纸撕成一定的形状，拼成图案，或者用彩纸和小面团“包糖果”等。　　值得注意的是，在这一阶段宝宝的想象力开始快速发展，家长可以为宝宝准备一些彩笔，让宝宝涂鸦，或者买一些拼插积木类的游戏，给宝宝锻炼手部动作。　　二、2岁宝宝早教课程——语言能力发展　　2岁的宝宝基本上可以说完整的句子了，但发音可能不太清晰。家长在生活中坚持使用正确的发音即可，不必过度纠正发音，也不能取笑、鼓励宝宝的错误发音。　　此外，有些宝宝这是说话开始结巴，家长不必惊慌，这是宝宝在学习语言时的正常表现，称为“暂时性结巴”。当出现这种情况时，家长冷处理，并复述正确顺畅的句子即可。　　此外，家长这个时候可以多准备一些4-5句的童谣让宝宝读，培养宝宝的语感。　　注意：在这一阶段宝宝的记忆力会非常强，甚至强到“过耳不忘”的程度，但这一阶段宝宝的记忆尚且属于机械记忆，无法理解自己记住的内容。　　所以不建议家长在这一阶段教宝宝背古诗词，因为宝宝在不理解的情况下，可能在上学之前忘光，学习兴趣也被破坏了。　　三、2岁宝宝早教课程——认知能力发展　　2岁-2.5岁的宝宝需要掌握：　　1、颜色：能认出红色、黄色、蓝色　　2、形状：能认出方形、圆形、三角形　　3、人称：能熟练分清常见亲属的称谓　　4、人体：能叫得上基本的人体器官的名字　　5、环境：能认识身边常见的事物，包括交通工具、家具、饮食等。　　6、动物，能认清常见的动物，以及动物园中有特点的动物，比如长颈鹿、大象、犀牛、猴子等。　　7、能分清上下和前后，能熟练使用早上、中午、晚上等时间词。　　家长在生活中可以给宝宝买一些认知绘本来看，更重要的是在生活中多和宝宝说，让宝宝把绘本和生活中的事物联系起来。　　四、2岁宝宝早教课程——社交能力发展　　2岁左右的宝宝还不会合作游戏，但是可以接受“玩具换着玩”。家长可多带宝宝到小宝宝多的地方玩耍，鼓励宝宝和别人交朋友，分享事物，换着玩玩具。　　但在这个过程中切勿逼迫，如果宝宝实在不同意，尊重即可。同时可以教宝宝体会他人感受，逐渐教宝宝学会分享。　　此外，这一时期，宝宝开始有模糊的是非观，但有时缺乏自制力。　　家长对宝宝错误的行为不能姑息，应该温和地坚持原则，并且做正向引导，比如对TA：“你是一个很贴心的宝宝(贴正面标签)，妈妈不开心的时候你也会不开心，但是你这样一生气就打人，妈妈就会不开心(体会他人感受)，很难过，妈妈相信你下一次你可以好好地跟妈妈说话(提出期待)。”　　五、2岁宝宝早教课程——个性发展　　2岁左右的宝宝开始逐渐进入“第一逆反期”。这其实是宝宝自我意识蓬勃发展的表现，TA开始探索身边的事物，也在探索社会交往的规则。　　在这一时期，家长没必要和宝宝较劲，在没有危险，不影响他人的情况下，可以和宝宝一起多尝试，让宝宝真正明白“为什么有些事情不可以”。　　此外，当宝宝发脾气时，可以先蹲下来，安抚宝宝的情绪，了解宝宝逆反的原因，再告诉宝宝“想做的事情到什么时候可以做”以及“你现在可以做什么”。　　此外，有些涉及到原则问题的，比如摸插座、玩火等，在即时制止后，先冷处理，然后用最浅显、形象化的语言来告诉宝宝为什么不可以。必要时可以借助绘本。　　六、2岁宝宝早教课程——行为习惯发展　　2岁左右的宝宝可以掌握基本的生活自理技能了，如吃饭、收玩具、穿衣服、洗脸、洗手、穿鞋等。　　家长从此时起可以培养宝宝坐一些简单的家务，比如摆碗筷、擦凳子、洗菜，洗袜子内衣等。　　此时不必纠结宝宝做得有多好，而是要培养宝宝做家务的兴趣和习惯，让宝宝有成就感，可以多夸宝宝努力认真等。　　七、2岁宝宝早教课程——阅读能力发展　　2岁左右的宝宝需要在睡前故事的基础上，每天进行10-20分钟的亲子共读。培养阅读兴趣。　　在选择上可以以暖心绘本、互动书、认知书为主。如果宝宝在读20分钟后还要读，可以提醒宝宝休息一下，防止产生视力问题。　　注意：在这一阶段的亲子阅读要以锻炼思维、拓展眼界、情感满足为目的，所以不建议家长以识字为目的指读。　　宝宝在学龄前认字，会损伤宝宝的阅读兴趣，在上小学后就难以养成良好的阅读习惯，诱发“三年级大滑坡”!

优质答案(8)

1.《数字虫》2-3岁幼儿早教数字动画有《数字虫》《数字虫》是为幼儿打造的一部有趣的数学早教启蒙动画系列，故事围绕10个酷似小松鼠的可爱动物展开，采用循序渐进的方式，先带娃认识1到10这十个基础的数字，然后再讲述很多跟数字相关的趣味故事。数字虫系列是在2012年首播，共3季77集，首季每集5分钟，后两季每集11分钟。《数字虫》遵循孩子数学学习的逻辑，注重让孩子先理解数字与数字之间的关系，让小朋友们意识到数学不是纸上的数字，而是生活的一部分。

优质答案(9)

一、热身活动1、活动名称：《westernmedley》 2、活动目标：(1)跟随音乐节拍做律动。 (2)体验音乐游戏的快乐。 3、活动准备：音乐磁带 4、活动过程：(1)音乐响起，提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具，并加入律动活动中来。(2)跟随音乐的节奏，和老师一同完成律动。二、问好时间1、活动名称：《介绍自己》 2、活动目标：①勇敢地站在大家的面前说话。②能根据老师提问做出正确的回答。 3、活动过程：出示小手偶，介绍小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你们做好朋友!”引起幼儿的兴趣，鼓励幼儿做自我介绍，说自己的名字，自己是男孩子还是女孩子。三、聪明时间 1、活动名称：《怪爷爷的胡子》 2、活动目标：练习有控制的画短线。使用彩笔画画，引导幼儿喜欢美术活动。培养小肌肉群的力量。3、活动准备：幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。 (1)导入：教师导入：“从前有一个怪爷爷，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新长出来。”教师边讲边为幼儿做示范，讲出要点：胡子长在嘴巴的周围，怪爷爷的胡子一根一根的，又硬又直。(2)内容：给幼儿发放操作底纸和水彩笔，同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。 (3)总结：对幼儿作品给予鼓励，请小朋友一起欣赏小伙伴的怪爷爷，教育父母一定要让幼儿独立完成，用语言进行指导

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